诗歌本就不是用来背的，而是拿来用的。
《静夜思》唐.李白
床前明月光，疑是地上霜，
举头望明月，低头思故乡。
背了那么多诗，可能我们一生都没有用过。诗歌应该怎么使用呢？我便对孩子们说：
绝对不可以写月亮，但要用李白的视角来写你自己生活中的一件事。
结果有一个孩子写出了什么？他写道：
天上的白云，
好像会飞的棉花糖；
我抬头，看着天上的白云，
低头想起，
去年暑假外婆带我去吃的那碗刨冰。
你看这首诗是不是“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”的另一重意味？
他没有直接用这首古诗，而是学会了诗歌的逻辑，用李白思念故乡的方法来表达他对外婆的思念。
但这是我们自然就有的天分吗？不是，天分和灵感也是有方法的。
在这首诗里，抬头跟低头是关键——
抬头会看见什么？抬头会看到天，天上有什么？
天上有云、有鸟。
那云像什么呢？
云像棉花。
那你要思念谁？
想念外婆。
那外婆带你去做了什么事情，跟白白软软的东西相像？
想一想，哎呀，是去年暑假那碗刨冰，于是天上的棉花就要换成棉花糖，这样就意象连起来了。
所以，写诗和灵感并没有那么神秘，找到方法，你就能写出一首优美的诗歌。
还有一个孩子是这么写的：
办公室的老师都下班了，
操场上踢球的同学也回家了，
我一个人，
抱着背包坐在警卫室里，
等待加班还没有来接我的妈妈。
你猜这是哪一首诗？
这是
柳宗元的《江雪》——
千山鸟飞绝，万径人踪灭，
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
你看，他用柳宗元的方式把自己的情感和生活表达出来，这就是一种再创造。这样学习就会变得非常好玩。
资源目录
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08记成语，不如学创意.mp3
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