90％学生都会犯的5个“数学解题错误”，避开它，就不白丢分！

90％学生都会犯的5个“数学解题错误”，避开它，就不白丢分！

我曾经对上我的课程的学生说过一句话：不是每个孩子都是“学霸”，但学霸一定有值得学习的地方。

只要我们掌握了所谓学霸的高分学习秘诀，对差生或是中等生的学习都会有一定的启发！

其实所谓秘诀也就是别人尝试并成功的方法，因为方法上存在差异，所以才会有好成绩和坏成绩之分。这个就像劳动是一样的，你付出的多自然得到的越多。当然，前提是你的付出都是对的。

眼看马上寒假就要结束，在开学之前，今天我就和大家一起来分享一下一些学习之道。关于一个学生常犯错误的话题。

据我所知，在我的学生中90%以上的学生会因粗心导致失分超过15分！这些失分主要来源于5类常见错误。现在就一起去看看，究竟让我们丢分的是哪5类错误，然后有则改之无则加勉。

第一类：缺乏全面理解

以数学为例，我有很多学生在做数学大题时，尤其是经典题型的变形模式，由于习惯使然或缺乏对题目的总体理解，从而忽略题目中给定的某些足以影响解题方向的特殊附加条件，导致解题出现错误，然后丢分，每次阅卷看到这类学生，都为他们感到可惜。

第二类：盲目用公式

同样以数学为例，在数学学习中，对待数学公式许多同学只做到“背熟”，却没有对公式的来由和应用条件进行深入理解，因此在做题过程中，就容易只凭粗浅的题面盲目套用公式，无法正确理解公式和题目的配对关系，从而导致错误形成。因此，我一定会要求我的学生不但要牢记公式，更要加以理解。尤其要注意分类使用，绝不能混用。

第三类：忽略题目要求

与一类错误相比，“致命隐藏”的危险性更多来自于出题老师对题目的狡猾伪装，出于故意设置陷阱的目的，出题老师并不会在题目中明显给出附加条件，而是需要学生通过细心观察和研究间接获得信息从而察觉，其难度比一类错误更大，危险性也更高。

第四类：考虑不周到

许多数学大题，尤其是概率统计类题目，要求学生对可能出现的多种答案情况进行考量，除了细心审题以外，学生应当通过大量习题的练习，培养对这类题型较高的熟悉和敏感度，可以有效避免这类错误发生。

第五类：基础不牢固