2019得到大师课何帆中国经济报告25讲,百度网盘打包下载。
1. 这不仅是一门课,而是一份2018-2019年的深度观察报告。经济学家何帆承诺:从现在开始,每年撰写一份报告,用30年记录中国从2019-2049年的变化。
2. 学习这门课,你将掌握从信息洪流中分辨历史趋势的方法论:穿透慢变量,寻找小趋势。
3. 慢变量是深度影响中国经济和社会发展的底层变量。这门课,何帆带你从全新的角度,审视五大慢变量:中美关系、城市演化、产业升级、技术创新、社群重建。
4. 小趋势是百万级人口群体中发生的变化。何帆用一年时间探访20多个省市,为你发现15个正在创造巨大势能的小趋势 ——
为什么城市收缩不是一件坏事?
为什么最激进的互联网打法,反而在传统制造业?
为什么教育创新发生在小山村而不是大城市?
为什么我们总是高估贸易战的破坏力?
……
5. 现在加入这项30年的大型工程,收获抓住历史大势的“上帝视角”。跟何帆一起,成为一名趋势观察家。
学完这门课,你能获得什么:
1.给你“广角“的观察力:从细微处观察历史剧情转变的线索,“小趋势”让你不会错过发展的细节。
2.给你“远景”的历史观:从未来历史学家的眼光看待今天经济和社会的变化的能力,“历史感”让你不会拘泥焦虑。
3.给你“高处”的方向感:从高处找到推动社会发展的底层动力,“慢变量”让你不会迷失方向。
何帆,著名经济学者,北京大学汇丰商学院教授,兼任熵一资本首席经济学家。曾任中国社会科学院世界经济与政治研究所副所长。
20多年政策研究和市场咨询经验,游历50多个国家,每年读300多本书,时代的观察者和记录者。得到APP《何帆的读书俱乐部》《何帆大局观》主理人。
资源目录
发刊词:起风了,你选择远航,还是困在岸上?.mp3
发刊词:起风了,你选择远航,还是困在岸上?.pdf
第1讲:怎样认知真实的中国?.mp3
第1讲:怎样认知真实的中国?.pdf
第2讲:如何找到中国经济的基本盘?.mp3
第2讲:如何找到中国经济的基本盘?.pdf
第3讲:怎样比别人更早看到中国经济的变化?.mp3
第3讲:怎样比别人更早看到中国经济的变化?.pdf
第4讲:如何对冲潜在的风险.mp3
第4讲:如何对冲潜在的风险.pdf
第5讲:我该怎么提高企业在供应链中的地位?.mp3
第5讲:我该怎么提高企业在供应链中的地位?.pdf
第6讲:我们怎样看待国际贸易纠纷?.mp3
第6讲:我们怎样看待国际贸易纠纷?.pdf
第7讲:我该不该到海外投资?.mp3
第7讲:我该不该到海外投资?.pdf
第8讲:我们怎么应对全球化退潮?.mp3
第8讲:我们怎么应对全球化退潮?.pdf
第9讲:我该如何引领企业的创新?.mp3
第9讲:我该如何引领企业的创新?.pdf
第10讲:我该自力更生,还是引进技术?.mp3
第10讲:我该自力更生,还是引进技术?.pdf
第11讲:我该怎样把技术转化为公司的产品?.mp3
第11讲:我该怎样把技术转化为公司的产品?.pdf
第12讲:我怎样才能做出爆款产品?.mp3
第12讲:我怎样才能做出爆款产品?.pdf
第13讲:我该怎样找到商机?.mp3
第13讲:我该怎样找到商机?.pdf
第14讲:我该怎样找到苟且红利?.mp3
第14讲:我该怎样找到苟且红利?.pdf
第15讲:我该怎样向市场讲自己的故事?.mp3
第15讲:我该怎样向市场讲自己的故事?.pdf
第16讲:我该如何做大整个产业链?.mp3
第16讲:我该如何做大整个产业链?.pdf
第17讲:我该怎么管理年轻人,包括孩子?.mp3
第17讲:我该怎么管理年轻人,包括孩子?.pdf
第18讲:我该如何利用年轻人的“缺点”?.mp3
第18讲:我该如何利用年轻人的“缺点”?.pdf
第19讲:我该怎样进入年轻人的圈子?.mp3
第19讲:我该怎样进入年轻人的圈子?.pdf
第20讲:我该如何给自己培养接班人?.mp3
第20讲:我该如何给自己培养接班人?.pdf
第21讲:我教育孩子的理念有没有出错?.mp3
第21讲:我教育孩子的理念有没有出错?.pdf
第22讲:我该不该当孩子的终身陪伴者?.mp3
第22讲:我该不该当孩子的终身陪伴者?.pdf
第23讲:我该怎么办,孩子不好好学习?.mp3
第23讲:我该怎么办,孩子不好好学习?.pdf
第24讲:我该怎样对待别人的孩子?.mp3
第24讲:我该怎样对待别人的孩子?.pdf
第25讲:2020年一定要做的五件事.mp3
第25讲:2020年一定要做的五件事.pdf
评论0